Textos folclóricos 

Bienvenidos de vuelta a mi blog, la siguiente actividad trata de textos folclóricos, el cuento que he elegido lo veréis mas tarde pero antes de eso me gustaría recomendar algún que otro que mientras que buscaba mi cuento elegido me han gustado mucho y creo que pueden servir también. el primero es el sastrecillo valiente, el siguiente es cuanto mas sabio tanto mas imprudente los hacedores de leones, el siguiente es la esmeralda encantada, Juan sin miedo y por último una que personalmente me ha encantado es la balada de Mulán. 

En este segundo blog hablaremos de los textos folclóricos, hay que entender primero que es   la tradición cultural o folclore, donde se entiende por tradición todos esos conocimientos transmitidos en los diferentes sectores que hacen que el mundo funciones, donde podemos encontrar la música, la política, la literatura, la educación, la cultura aplicándose de generación en generación aunque es verdad que se producen ciertas alteraciones en el proceso de transmisión. Su principal objetivo es buscar la manera de transmitir información como son las obras, los estilos, los personajes, argumentos, acciones, escenas. La manera de funcionar de la tradición es básica donde se ve como la literatura, en este caso la obra, llega al lector y la compara con otras obras ya sean del mismo genero, siglo, año, autor o país.

Por ello las características principales del folclore son el anonimato, la oralidad y la multiplicidad de variantes. Hay que entender que la historia de la humanidad se ha contribuido gracias a la transmisión oral y con el tiempo esta transmisión ha pasado a ser historia escrita.  La tradición oral es la historia de un pueblo, una sociedad que avanza a la vez que con ella se moldea sus historias. En esta tradición oral, en la no vamos a encontrar ni a un autor tanto desconocido como conocido, sino que el autor en todo caso seria el propio pueblo , ya que es una literatura de grupo o de familia, a la vez había algunos textos donde tenían alguna función religiosa o mágica ya que había momentos en los que este tipo de cuentos se relataban alrededor del fuego o de velas, se reunían la gente del pueblo y sus familias. 

Son historias que se iban   expandiendo por la memoria de aquellas personas mediante la voz de los cabezas de familias y, de esta manera, quedaban en el recuerdo para contadas tiempos después a las generaciones más jóvenes y por ello cada cual adaptada su visión de la historia aportando su pequeño grano de arena a la misma.  Los cuentos folclóricos nunca han sido cuentos infantiles, sino que son historias familiares, a este tipo de literaturas no se les puede llamar literatura infantil, ya que el propósito principal es permitir que las personas pasen un buen rato en su entorno familiar, por lo tanto todas aquellas novelas clásicas como son Cenicienta, Blancanieves o la Bella durmiente no son cuentos para niños sino que son familiares, no hay ninguna moraleja. 

También hay que ver que estas historias o cuentos, no son solo fruto de una personas. Sino que son historias que brotan de los mismos pueblos, que como he dicho anteriormente  pasaban de generación en generación y de un pueblo a otro, por este motivo, se pueden encontrar muchas versiones de una misma historia, ya que al ser traspasadas de boca a boca y  surgen muchos cambios, por ello se les otorgan la característica principal del anonimato ya que los autores son las propias personas que cuentan la historia de boca en boca, surgiendo así adaptaciones o diferentes versiones. 

 

Podemos encontrar diferentes tipos de textos, el primero son los textos en verso, se caracterizan por ser textos para recitar, para cantar y para jugar, también hay que acentuar la oralidad donde se fomenta la memoria, la afectividad desarrollando ,al mismo  tiempo, la originalidad y la imaginación y creatividad. Es una manera divertida de enseñar cultura a los niños con ritmos y bailes y sobre todo con letras fáciles para aprender y jugando, la mejor formar de que un niño aprender es divirtiéndose.  

 

El segundo son los textos folclóricos en prosa, compuesto por mitos, leyendas, fábulas y cuentos de transmisión oral en prosa. El termino para denominarlas es el cuento, donde se pueden definir como un relato breve de asunto ficticio y carácter lúdico surgido de la tradición oral. Esta compuesto por mitos,que son relatos tradicional que cuenta la actuación memorable de dioses o héroes en tiempos prestigioso y lejanos, historias como Cupido, con Venus. Son hechos sobrenaturales y con valor explicativos con función iniciativa, con una posibilidad de liberación imaginaria.

La leyenda es una forma simple de trasmisión oral que refleja una tradición local, sucesos que se recuerdan como verdaderos, son lo que se conoce como leyendas urbanas que son la evolución ciudadana y actual de estos textos. Y con el paso del tiempo se va trasformando en una imaginación popular, por ello se van difuminado los contenidos reales perdiendo  el verismo y exagerando el elemento fantástico. 

La fábula es una forma breve con sentido moral e intelectual, normalmente protagonizada por animales que reflejan actitudes y pasiones humanas, se deben considerar textos paraliterarios y concluye siempre con una moraleja. No tiene moraleja solo una enseñanza implícita y representan estereotipos, como bueno o malo, y roles, como hijo o padre. 

 

El teatro folclórico infantil,  siempre ha tenido vocación de educación popular, por ello, los teatrillo de títeres y marionetas presentan un activo especial para el niño pequeño. Lo mismo pasa con lo muñecos que enseguida cobran vida y son aceptados por los receptores como realidades ajenas a la persona que los mueve y que habla por ellos. Nunca se le ha dado tanta importancia a este tipo de forma de educar o de entender peo como futuros maestros debemos aprender la importancia de que los niños tengan una visión de aquellos que están escuchando ya sea un cuento o una historia tradicional, ya que en la actualidad se han olvidado por completo de este tipo de entrenamiento que a su vez divierte y enseña a dejar volar la imaginación. Hay muchos tipos de títeres con un simple guante o manopla o los hay con varas o palos o incluso marionetas, pero considero que es una cosa muy sencilla de hacer sin necesidad de requieren  de muchos recursos para poder crear una. Se puede basar en cuentos y relataos o también pueden ser simples guiones. 

 

La poesía folclórica introduce al niño en la palabra, el ritmo, en los símbolos, ejercita su motricidad y su memoria y despierta su ingenio, además de ser producto de la imaginación y la fantasía, compuesto por el juego, la motivación intrínseca, la creatividad. Se caracteriza por ser textos para cantar y jugar y se emplean el paralelismo, repeticiones o convenciones retóricas. Se clasifican el temáticacompuestas por rimas de ingenio, juegos y rimas de movimiento y acción y danzas de coro. El siguiente es la clasificación histórica reconociendo personajes, lugares o hechos. 

 

Por último están los cuentos folclóricos compuesto por, mitos son historias de origen religioso que han ido desapareciendo y sirven para explicar a la gente del pueblo el carácter religioso y por ello los personajes son dioses o héroes legendarios. El siguiente son los cuentos de animales se caracteriza porque todos los personajes son animales, los cuentos de fórmula son aquellos en los que la memoria del narrador es fundamental y no permiten la recreación típica de los relatos folclóricos compuesto por cuentos mínimos, cuentos de nunca acabar y los cuentos acumulativos. Por último esta los cuentos de hadas o maravillosos que se caracterizan por la aparición  de la menos un personaje mágico-fantástico, incluyendo animales que hablan se comportan como personas en un contexto humano. 

 

 

La esmeralda encantada                   

 Hace muchos, muchos años, hubo una vez un niño que solía jugar debajo de un gran pino cercano a su casa.

Después de cada lluvia, alrededor del árbol brotaban muchos hongos alineados en forma de círculo, que servían de asiento a un grupo de pequeños gnomos, tan chiquitos como muñequitos, pero capaces de hacer cosas maravillosas. Al poco tiempo de conocerse, el muchacho y los gnomos ya eran grandes amigos.

Francisco, que así se llamaba el niño, mantenía en secreto esa amistad, porque la gente no suele creer en los gnomos, pero se divertía mucho con ellos.

Pero llegó el invierno y el padre del muchacho decidió hacer leña ese pino. Francisco le rogó de todas formas que no cortara ese árbol, ya que era la morada de sus extraños amigos. El padre aceptó su pedido a condición de que Francisco se ocupara de conseguir la leña para la casa durante todo el invierno.

El chico pasó ese invierno trabajando muy duro, recorriendo la comarca y juntando leña para cumplir la promesa que salvaría al pino; y el padre cumplió la suya, porque así son los padres.

Llegada la primavera los gnomos se enteraron del sacrificio realizado por Francisco para salvar su viejo árbol y decidieron recompensarlo regalándole una cadena de oro con una gran esmeralda.

Esta piedra -le dijeron- tiene poderes mágicos que te darán toda la felicidad; mientras la lleves en el cuello serás amado, conseguirás para ti todo lo que quieras y llegarás a ser inmensamente rico. Para el resto de los hombres sólo será una piedra; muy valiosa, pero sin esos poderes.

Muy pronto Francisco comprobó la verdad de esas palabras: tenía cuanto deseaba y todo lo que emprendía le salían bien sin ningún esfuerzo, aunque como no ambicionaba riquezas, poco uso le daba a su esmeralda encantada.

Pero ese verano hubo una gran sequía y el hambre se apoderó de hombres y animales, porque se perdieron todas las cosechas.

Francisco intentó solucionar esos males con su piedra encantada, pero todo fue en vano; sus poderes sólo actuaban para él, pero no para los demás. Podría salvarse del hambre y la miseria, pero nunca ayudar a sus semejantes.

Rápidamente corrió hasta la ciudad más cercana, vendió la piedra por la cual le dieron una fortuna, y volvió a su comarca con una enorme carreta cargada de alimentos, ropas y hasta grano para los animales. Para que nadie se enterara de que había sido él quien trajera todo eso, lo fue dejando frente a las casas de noche sin que lo vieran.

A la mañana siguiente todos encontraron los grandes paquetes frente a sus puertas y fue como un día de reyes. Hubo alegría y alivio, aunque nadie sabía a quién darle las gracias.

Pero Francisco estaba preocupado porque tendría que confesar a sus amigos, los gnomos, que se había desprendido de la maravillosa piedra que le regalaran.

Lo hizo con un poco de miedo, pensando que se enojarían.

Pero los gnomos comprendieron que Francisco no necesitaba una piedra encantada para ser feliz, le bastaba con su propia bondad. Por eso le hicieron otro obsequio para que llevara en su cuello; esta vez le dieron un humilde pañuelo, ajustado con un pequeño anillo, echo con un hueso de caracú.

Ese pañuelo -tan parecido al que usan los escuchas- le recordaría siempre que de nada valen las riquezas ni la propia felicidad cuando no se las puede compartir, que lo que se consigue sin esfuerzo carece de verdadero valor y que el amor al prójimo es la mayor alegría que alguien puede gozar, porque no hay felicidad mas linda que dar felicidad.

 

Resumen: 

Un joven llamado Fernando , jugaba debajo de un pino y cada vez que llovía brotaban hongos convirtiéndose en la casa de sus nuevos amigos los gnomos. Al llegar el invierno la familia necesitaba leña, pero Fernando no quería que su padre cortase el árbol donde vivían sus nuevos amigos, por ello se encantaría, durante todo el invierno, de cortar y buscar el la leña. Al enterarse , los gnomos, de la hazaña realizada  por parte de Fernando le regalaron un collar con un a esmeralda  simbolizando todo el buen porvenir que tendría Fernando  y sus riquezas, pero solo funcionaba con él. Al ver la pobreza que se generaba en el pueblo fue corriendo a vender el collar y con la fortuna que le dieron compró ropas y alimentos para todo el mundo. Los gnomos comprendieron que Fernando era feliz ayudando a la gente con su bondad por ello el siguiente regalo fue un simple pañuelo ajustado con un pequeño anillo hecho con un hueso de caracú. 

 

Uso en el aula:  

  Cambios que se pueden realizar: Se trata de un cuento, es un poco extenso pero las palabras que se emplean son de uso y entendibles para los niños de infantil, se puede seguir contando como un cuento aunque también se pueden llegar a emplear títeres. En el proceso de contar la historia respetaría los  personajes y el ambiente en todo momento. Los cuentos abren al niño un amplio abanico de posibilidades que, en su vida y experiencia cotidiana, no se hubieran imaginado. Enfatizaría en el momento de explicar como el protagonista realizada todo lo que se propone y que ser bondadoso no se requiere o se necesita de conseguir algo a cambio.  

  Contexto que se hará la narración: hoy día consideras los cuentos mágicos como una manera de expandir solo la imaginación, cuando con historias de aquellos mas antiguos y de sus raíces. Gracias a este tipo de cuentos no solo se les enseñar a soñar sino también a aprender lo que de verdad es bondad y ayudar a los demás y sobre todo no ser egoísta entre ellos. Es un cuento que e puede leer en cualquier momento, no requiere de un momento en especifico, aunque se puede leer en momentos donde hay conflictos aunque con esto no quiero decir que se les lea este cuanto para que los niños aprendan una moraleja, porque eso no es lo que se debe hacer sino que ellos mismo aprender de un error que han cometido por medio de un cuento, ellos mismos deben sacar la simbología.  Si se tiene que repetir la narración tantas veces como el grupo la solicite remarcando los detalles imprescindibles y ayudando a que lo interioricen haciéndoles participes de ella, siempre con una comunicación oral de esta manera se permite que la imaginación despegue y no este mediatizada por representaciones graficas de los personajes y las acciones.  

 Preguntas que se harán al final de la lectura: 

 

-       ¿ Qué es lo que mas os ha gustado del cuento?

-       ¿ Fernando era el único que podía ver a los gnomos?

-       ¿ Por qué Fernando se sacrificaría por los gnomos?

-       Si tuvierais un collar con una piedra mágica  ¿ Qué haríais?

-       ¿ Por qué el chico vende el collar? Y ¿ Para qué utiliza el dinero? 

-       ¿ Qué creéis que pasaría si  lo contrario, si se quedase el collar para él solo?

-       ¿ Qué crees que es ser bondadoso?

-       Contarme alguna historia personal sobre un acto bondadoso de vuestra parte 

 

  Motivos y simbología: 

 

-       Se puede clasificar como un cuento de hadas o maravilloso, dentro de la tradición literaria o folclórica, ya que se caracteriza por la aparición de al menos un personaje mágico-fantástico con personajes sobrenaturales representado la expresión del acontecer mágico. Aparecen una serie de elementos como personajes maravillosos, acción y desenlace feliz. 

-       Las acciones son las que se realizan a lo largo de la historia y que componen el planteamiento, en este caso un niño que solía jugar mucho debajo de un pino y veía como crecía los hongos cuando llovía, un nudo  donde cuenta como Fernando intenta ayudar a los gnomos a salvar su aldea, y un desenlace en este caso feliz ya que los gnomos se salvan y Fernando vive feliz con solo su bondad. Se puede ver como la narración se presenta de forma cronología.

-       Los cuentos de hadas pueden clasificarse de muchas formas, por el argumento, por los personajes, en este caso un niño llamado Fernando con una gran bondad por ayudar a los mas necesitados y a gente que no conoce. Es una característica propia de los héroes en los cuentos maravillosos, sin necesidad de un poder mágico ya que Fernando no tiene ninguna habilidad mágica, simplemente ayuda a las personas de su pueblo como puede y es vendiendo la única pieza bonita que tiene. 

-       Los duendes son la familia mas numerosa de la gente menuda, pequeños y diminutos, su estatura va de los 3 cm hasta un metro y 20 cm. De pequeños son tan feos que parecen monstruos. Viven en las casas de los hombres y entre las ramas y raíces de los árboles, en esta historia en un pino. En esta historia el carácter de los gnomos son buenas criaturas que ofrecen una regalo a Fernando por ayudarse y salvarles sus vidas. 

-       Los objetivos mágicos, como amuletos que sirven para dominar la naturales, en esta historia es natural con el collar de la piedra donde ofrece a Fernando todo lo que quiere, todo lo que se proponga lo conseguirá y le saldrá bien. 

  Edad 

-       Este tipo de cuentos vanDirigido a niños de ultimo curso de infantil, entre 5 y 6 años, a esa edad se sabe comprender los textos, done los niños empiezan a tener una vida imaginativa rica y abundante, que les ayuda a entender lo real. 

-       También a esa edad ya han desarrollado el concepto básico de la narración y ha desarrollado su capacidad de percepción selectiva y observación, con un concepto de moralidad absoluta.

-       A esta edad se usan cuentos cortos, haciendo una lectura silábica y por palabras y recurrir en todo momento a la ilustración para verificar su comprensión de lo que ha leído.

-       Emplear cuentos que puedan trabajar sus temores personales, que hablen de la importancia del individuo o cuentos de trama predecible pero con finales sorprendentes, sobre todo cuentos de animales, fantasía o cuentos de hada.   

 

Personalmente los cuentos folclóricos son esenciales para los niños ya que aprenden muchos valores nuevos, sobre todo a aprender de verdad e introducirse dentro de la propia historia. me gusta que no sean textos que sean de un autor y creo que los niños aprenden mas si los cuentos son desconocidos y sobre todo leídos por gente externa. Creo que este tipo de cuentos son esenciales para que los niños exploren su imaginación incluso al sacar sus propias conclusiones los niños ponen  una parte de ellos y de su imaginación al contrato a otras personas. En mi caso me ha gustado mucho buscar cuentos de este estilo y me he remontado mucho a mi infancia.  

Bibliografia 

 https://www.folkloretradiciones.com.ar/literatura/LeyendasYCuentosFolkloricos.pdf

https://ciudadseva.com/autor/anonimo-cuentos-folcloricos/cuentos/

c%C3%B3mo-funciona-la-tradici%C3%B3n-literaria-770x400.jpg

https://www.pinterest.com.mx/titeresarcoiris/los-t%C3%ADteres-en-la-pintura-clásica/

 

             Libros Infantiles

 

Hola a todos y a todas  bienvenidos a mi blog, donde hablaremos sobre literatura 

 infantil y sobre libros muy interesantes para trabajar en clase con los mas pequeños. El libro a tratar a continuación es un libro que llego a ser best seller infantil, llegando a venderse en la primera edición todos los libros en la primera semana de lanzamiento. Es un libro muy interesante y muy entretenido para los mas pequeños. Personalmente recomiendo este libro aunque también recomiendo otros libros como son, Casí, A que sabe la Lunay  De que color son los besos. Son libros para edades de entre 2 y 6 años. 

 

 

El libro que me gustaría que todo  el mundo conociese y que todos los niños pudiesen leer, es un libro que a mi edad me ha gustado mucho e incluso me hubiese encantado leer a  esa edad, en concreto el libro se centra en la  edad de entre 2 a 5 años pero en especial a los de cuatro años. 

Es una historia  que puede hacer entender a los niños que las cosas pueden ser tan simples si emplean  su imaginación.

 

El libro es “ Yo mataré los monstruos por ti“, el autor es Santi Balmes que en realidad no es solo un escritor sino, que también es un compositor y cantante, algo que se debe destacar, ya que todo sabemos que las canciones pueden ser poemas de amor o de desamor. Por tanto es algo que se puede ver en sus libros. No solo ha escrito este libro sino que tiene otros como por ejemplo novelas de humor “ ¿ Por qué me compraste un walkie-talkie si era hijo único”o “ La doble vida de las hadas” o “ El hambre invisible”  y poesía como “ canción de bruma”, esta última es muy interesante ya que habla de temas variados como puede ser canciones de cuna, los fantásticos años veinte, homenajes a las palabras, paradojas con lógica y universos interiores propios. La editorial de este libro se denomina  Principal de los libros y su primera fecha de edición es en el año 2011, por ello se puede considerar  no  muy antiguo, tanto  el libro como la edición,  por tanto se puede llegar a considerar un cuento de literatura infantil actual y moderno. 

 Ilustración, portada: 

Con respecto a la ilustración, esta en  manos Lyona es una artista famosa por ser directora de videoclips de música y por ello ha logrado crear una propia marca, son colores llamativos y suaves de este manera el niño no se siente agobiado con tantos colores, se basa en tonos  azules y verdes, son colores que calman a los niños y nos agobian ni se ponen nerviosos mientras lo leen y los niños se sienten mas identificados si ven en la portada la figura de un niño o niña . También hay que tener en cuenta que la tapa es dura de esta manera es mas manejable y sobre todo para los niños, es importante que también puedan cogerlo ellos a la hora de leerlo y que lo toquen y sientan el libro. La portada es una niña y un monstruo,  de primeras puede parecer que puedan asustarse  un poco,  pero es todo lo contrario el dibujo de la niña anima a leerlo. A tipografía es muy sencilla sobre todo porque parece que lo ha escrito un niño y de esta forma el niño puede asemejar su propia letra con la de un libro y los niños leen mejor palabras que estén escritas como su propia forma de escritura. 

 

 Tema principal: 

Con respecto al tema principal , es un libro que se basa en el miedo sobre todo para que los niños puedan reconocer e identificar las sensaciones y los sentimientos sobre todo el miedo, por ello muchos niños se pueden sentir identificados con el miedo a los monstruos o el miedo a irse a la cama o a la noche porque es oscura, también explica como todo el mundo puede tener miedo sin importar la edad o el genero. Se puede reflejar como los niños creen tener miedo pero son tan poderosos y fuertes al mismo tiempo que pueden llegar a superar todo y sobre todo como utilizan la fortaleza que les ofrece sus padres a las dos protagonistas, aquella sensación de protección que les hace mas fuertes, lo mismo les sucede a los niños. 

 

Con respecto al tema secundario hay que hacer referencia a esa superación de lo miedos y a afrontarlos con determinación y por supuesto a la ayuda que los padres dan en todo momento. Ambas protagonistas tiene miedo de las mismas cosas pero luego se dan cuenta que no lo deben de tener y es cuando  comienza una verdadera  amistad  sin miedos. También es importante destacar, como he dicho anteriormente, el papel de los padres como explican que en la media de los monstruos dependerá del miedo que les tengan, si se sienten valientes el monstruo se mostrara pequeño y cobarde, el miedo es elástico y depende de nosotros hasta que desaparece. Mostrando un apoyo incondicional y sobre todo luchando por los demonios y miedos de sus propios hijos. 

 

Estructura: 

La estructura esta compuesta por un planteamiento, en el que comienza la historia contando como cada noche Martina llega la hora de dormir y todos en la casa se duermen y no hay ningún sonido y es cuando empieza su miedo y lo mismo pasa en el mundo del revés con Anitram donde todo el mundo se va a dormir y todo esta en silencio y oscuro. 

 

El nudo principalmente es el momento en el que se meten ambas en sus respectivas  camas  y sienten el miedo  de sacar los brazos y las piernas porque creen que van a caer en los mundos opuestos, por ello se quedan lo mas quietas posible para que eso no suceda, pero aun así siguen teniendo miedo, entonces llaman a sus respectivos padres para hablar con ellos y sus padres las ayudan a que estoy no suceda y  a combatir con los monstruos y con los humanos. Se imaginan como tendrían  que luchar con los monstruos y humanos  como seria el lugar. 

 

Y para finalizar , el desenlace, donde vencen su miedo, lo hacen pequeño y se dejan llevar por el sueño y al abrirse un agujero en el suelo,  juntan sus manos y descubren que no deben tener ningún miedo porque no se van a   hacer daño y desde ese momento todas las noches se dan la mano y se dan las buenas noche convirtiéndose en grandes amigas. Es una estructura que esta muy adecuada a la edad a la que se dirige este cuento, ya que a esas edades los niños suelen tener miedo por las choces creyendo que hay monstruos debajo de su cama o por miedo a la luz y por ello es un  cuento donde se pueden sentir identificados.

 

 

 

 

 

 
Personajes: 

En el cuento son dos, nuestras queridas protagonistas , por un lado tenemos  a Martina que es una pequeña humana la cual se plantea un pequeño dilema y es su miedo a dormirse por los monstruos que viven en debajo de su habitación. Su forma de  hablar es como la de una niña de cuarto años con miedo, donde ella se plantea  un  escenario posible teniendo  que luchar contra los monstruos si llegase a caer  al mundo de estos y sobre todo pidiendo ayuda a sus padres. 

 

La segunda protagonista es Anitram una pequeña monstrua de pelaje rosa, tiene el mismo problema y los mismo miedos y se plantea como luchar y que herramientas emplear para luchar contra los humanos. Su forma de hablar es de una monstrua de su edad. Sus comportamientos, formas de hablar y de pensar son de la edad a la que se piensa leer este tipo de cuentos. 

 

Con respecto a los demás personajes se encuentra los padres y madres de ambas, hay que reconocer que  el papel de ambos padres es esencial en la historia y por ellos por lo que se da el nombre del cuento en si, ya que los padres responde a la pregunta de sus hijos, “ que harías si vienen los monstruos y los humanos” yo mataría monstruos por ti y yo matare miedos por ti. 

 

Valor del cuento: 

En este caso el valor es el miedo en si, desde un principio, ya que la historia se basa en el miedo pero al ir pasando la historia se ve como poco a poco van saliendo diferentes valores como son el afrontar, combatir y asimilar que no pasa nada por tener unos miedos y por pedir ayuda. Es verdad que en un principio les puede constar mas entender como se afronta el miedo pero es algo que pueden tomar como ejemplo , es decir, la manera que las protagonista tiene para seguir adelante e intentar  volver a dormir sin miedo y es algo que creo que lo  pueden tomar de ejemplo. 

 Es entendible que desde una temprana edad se tengan unos miedos a todo aquello que nos rodea, y los niños no son una excepción de ello, pero creo que son ellos mismo los que aprenden a su manera a afrontarlos y seguir adelante sin necesidad ni fuerza de un adulto. 

 

Lenguaje: 

El lenguaje es tierno, compuesto por cortos párrafos y creo que es un estilo muy personal del autor, sobre todo porque es compositor, las descripciones son bastante cortas a excepción de Anitram, ahora bien el planteamiento de las acciones es concreto en todo momento y muy explicito, sobre todo con la ayuda de las ilustraciones lo hace todo mas fácil para que el niño pueda entenderlo mejor.  Empleando en todo momento un lenguaje sencillo y concreto, también usa  metáforas, alguna que otra repetición y paralelismo.  Puede enseñar nuevas palabras a los niños y nuevas maneras de expresarse junto con nuevas expresiones. 

 

 

Personalmente yo   utilizaría este libro en clase, lo primero porque es un libro ameno y divertido al mismo tiempo se aprende mucho, y no solo los niños. Es importante hacer entender que con este libro, ni con ninguno, es que no se intente  convencer a los niños que los monstruos no existen, sino que creo que lo que se busca es hacerles ver que hay veces en las que tenemos miedo de ciertas cosas o personas a las que no conocemos. 

Explicarles a que pueden y son valientes y que nos podemos acercar a aquello que nos de miedo y de este modo se pueda descubrir que el miedo no tiene ningún sentido. Creo que es un libor que puede hacer que los niños reflexionen e incluso que puedan aplicar lo mismo que las protagonistas realizan para dejar de tener miedo. También este libro puede hacer que los niños interactúen entre ellos y con el profesor, y conocerse ya que pueden llegar a explicar si alguna vez les ha sucedido algo similar a lo que les pasa a  Martina y Anitram, preguntándoles o que ellos mismo lo cuenten a su manera y desde su punto de vista y siendo ellos mismo los protagonistas de su propia historia, al fin y al cabo es una realidad por la que tanto niños como adultos pasan y sufren muy a menudo. 

 

También a los niños se les puede hace ver que los padres están ahí para apoyarles y ayudarles en todo momento y que son capaces hasta de matar monstruos y combatir el miedo de sus pequeños, que vean que los padres siempre van a estar a su lado en todo momento cuando tengan miedo y sobre todo van a estar a su lado cuando superen ese miedo con un gran orgullo. No soy muy partidaria de sacara actividades didácticas de libros pero se que hay gente que les gusta y por ello de este libro se pueden hacer actividades como son la creación de sus propios monstruos, hacer peluches y manualidades con ellos o incluso pintar a las propias protagonistas . 

 

 

Personalmente y desde un punto de vista mas adulto me ha gustado mucho y hubiese deseado que este libro estuviese en mis tiempos de infancia ya que yo era de aquellas que  tenían  miedo de  dejar caer mi brazo o mi pierna por miedo a los monstruos debajo de la cama, por ello tengo que decir que hasta siendo mayor este libro me ha ayudado a mi a ser mas fuerte y combatir  todos mis miedo, es algo que se debe aprender desde muy pequeños. 

De este trabajo he aprendido mucho la necesidad de tener una estructura, los diferentes temas que puede tener un libro y sobre todo los valores que se pueden llegar a sacar o sentir de un libro. Es muy importante entender y comprender el sentimiento que un libro puede llegar hacer en un niño y sobre todo en los adultos, provocando un gran impacto en su persona. 

 

 

 

Información del libro en la casa del libro: https://www.casadellibro.com/libro-yo-matare-monstruos-por-ti/9788493897888/1897619

Biografia del autor la casa del libro: https://www.casadellibro.com/libros-ebooks/santi-balmes/20077856

Contenido didáctico apuntes de la asignauta 

Estructura organización y actividades de literatura infantil. 

Video del libro: https://www.youtube.com/watch?v=zbcd3yzFa3E

Imagen1 :https://www.amazon.es/Yo-mataré-monstruos-por-ti/dp/8493897884

Imagen 2: https://rz100arte.com/libros-educar-valores-matare-monstruos-ti/